Evaluación del clima escolar en escuelas primarias multigrado del estado de Durango.

Autor: David Emmanuel López Castro
Coautor(es): Diana Barraza Barraza
En los últimos años ha aumentado la preocupación por parte de las autoridades educativas por estudiar las relaciones interpersonales de los actores del sistema educativo, con el objetivo de mejorar la calidad de los ambientes de aprendizaje. En este sentido, se estudia el clima escolar en escuelas cuyos docentes atienden más de un grado, por presentar niveles de aprovechamiento escolar más bajo, a través de un diagnóstico que permita abordar de forma sistémica los problemas de convivencia. Dicho estudio se realiza aplicando encuestas a supervisores, profesores, padres de familia y alumnos de las escuelas primarias del Estado de Durango. Para esta ponencia, se presentarán avances de un estudio estadístico, del tipo descriptivo y correlacional, sobre la percepción del nivel de conflictos, su resolución y las relaciones interpersonales, presentando las correlaciones existentes entre las respuestas de los actores educativos estudiados.