Matemáticxs LGBTIQ+

Ponente(s): Ilán Abraham Goldfeder Ortíz

En 2025, durante el Mes del Orgullo, el Instituto de Matemáticas de la UNAM realizó una campaña para visibilizar a personas de la diversidad sexogenérica. Pero si ya formamos parte de la comunidad matemática, ¿por qué era necesario hacer visible una presencia que ya existía? Aunque predominaron las reacciones positivas, algunas negativas resultan sintomáticas: se afirmó que la orientación sexual pertenece a la vida privada, que hablar de diversidad politiza la ciencia o que visibilizarla constituye adoctrinamiento. Más allá de la campaña, estas reacciones dejan ver una determinada forma de concebir la academia y, en particular, las matemáticas. La práctica matemática no ocurre en una “perfecta serenidad científica“, sino en comunidades conformadas por personas, cuya fortaleza incide en quiénes pueden participar, permanecer y producir matemáticas. En esta charla revisaremos estudios sobre personas de la diversidad sexogenérica en STEM, discutiremos el doble filo de la visibilidad: permite construir referentes y comunidad, pero también puede exponernos al acoso, la discriminación y costos profesionales y plantearemos la responsabilidad institucional para que la visibilidad sea segura, reconocida y ordinaria.