DIBUJOS CON FIGURAS GEOMÉTRICAS EN UNA ESCUELA MULTIGRADO DEL ESTADO DE HIDALGO DURANTE LA PANDEMIA

Ponente(s): Lorena Trejo Guerrero

En el presente reporte analizamos la problemática de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria pública rural en el Estado de Hidalgo, durante la pandemia. La experiencia nos permitió identificar las condiciones que el contexto escolar ofrece a los niños del medio rural, su nivel de aprendizaje y las repercusiones del trabajo docente en la matemática de manera virtual, donde el único medio de comunicación fue el teléfono celular. Diseñamos una situación didáctica para trabajar la construcción de dibujos utilizando figuras geométricas y las piezas del tangram, con un grupo de 1°, 2° y 3er. grados. Las evidencias recopiladas nos permitieron observar la creatividad de los niños.