Educación Matemática I
| Hora | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
|---|---|---|---|---|---|
| 8:30 a 9:00 |
Conf. Invitada: Gisela Montiel 768 | ||||
| 9:00 a 9:20 |
REGISTRO | Apertura del área Ricardo Cantoral |
|||
| 9:20 a 9:40 |
89 | 392 | |||
| 9:40 a 10:00 |
113 | 735 | |||
| 10:00 a 10:20 |
504 | 387 | |||
| 10:20 a 10:40 |
Taller 1 | 372 | |||
| 10:40 a 11:00 |
434 | ||||
| 11:00 a 11:30 |
DESCANSO-CAFÉ | ||||
| 11:30 a 12:10 |
INAUGURACIÓN | Conf. Invitada: Francisco Cordero | Conf. Invitada: Crisólogo Dolores Flores | ||
| 12:10 a 12:30 |
158 | 759 | |||
| 12:30 a 12:50 |
SAM 75 Homenaje a Samuel Gitler |
321 | 496 | ||
| 12:50 a 13:10 |
Taller 2 | 618 | |||
| 13:10 a 13:30 |
Síntesis del área Equipo coordinador |
||||
| 13:30 a 14:30 |
SAM 75 PLENARIA: Jesús González |
PLENARIA: Francisco Sánchez Sesma |
PLENARIA: Rafael Pérez Pascual |
PLENARIA: Francisco Venegas |
PLENARIA: Onésimo Hernéndez Lerma |
| 14:30 a 17:30 |
COMIDA | CLAUSURA | |||
| 17:30 a 18:30 |
SAM 75 PLENARIA: José Seade |
SAM 75 PLENARIA: Santiago López de Medrano |
SAM 75 PLENARIA: Ralph Cohen |
SAM 75 PLENARIA: Xavier Gómez Mont |
|
| 18:30 a 19:30 |
SAM 75 PLENARIA: Alberto Verjovsky |
SAM 75 PLENARIA: Joe Kohn |
SAM 75 PLENARIA: Mike Hopkins |
SAM 75 PLENARIA: Francisco González Acuña |
|
| 20:00 a 21:00 |
MESA DE TRABAJO: Políticas públicas en educación, el caso de las matemáticas y las ciencias |
||||
89 Eric Avila and Eddie Aparicio
La modelación matemática en un contexto de la práctica matemática escolar
113 Marco Antonio Morales Salmerón and Leonel Hernández LLovera
Deficiencias en los conocimientos matemáticos de los alumnos de la universidad tecnológica de la costa grande de guerrero
158 Efrén Marmolejo, Silvia Hernández, Gema Moreno and Amin Bahena
Una propuesta metodología para la enseñanza de las cónicas
321 Alejandro Rosas and Carla Kerlegand
El modelo de van hiele en el estudio de dos propiedades de la circunferencia: una alternativa con cabri
372 Blanca Esther González and Narda Lucely Reyes Acosta
Un estudio sobre la enseñanza del límite con uso de tecnología y hojas de trabajo
387 Lizbet Soto Navarrete, Elia Olea Deserti and Rogelio Francisco Antonio
IImportancia de las matemáticas básicas para el estudio de la investigación de operaciones en el tecnológico de estudios superiores de ecatepec
392 Gabriela Arriaga and Cristianne Butto
Procesos de generalización con estudiantes de primero de secundaria de una escuela pública del Distrito Federal: Una propuesta de enseñanza
434 Ludwing Salazar, Hugo Bahena and Bernardo Mora
Unidad Integradora dentro del Modelo de Competencias
496 Abel Baca Ramírez and Agustín Grijalva Monteverde
Una propuesta para la enseñanza de Series
504 Josefina de las Mercedes Cribeiro Díaz and Deisy Judith Hernández Ramírez
Ecuaciones diferenciales mediante resolución de problemas
618 Cesar Calva, Jorge Banales, Laura Salvador and Miguel F. Rocha B.
La Modelación Matemática como herramienta indispensable en la Enseñanza de la Ingeniería
735 José Luis Torres Guerrero, Liliana Suárez Téllez and Pedro Ortega Cuenca
Un Marco para la elaboración de Objetos de Aprendizaje para las matemáticas del bachillerato del Instituto Politécnico Nacional
759 Rufina Georgina Hernandez Contreras, Azucena Leticia Herrera Aguado and Slavisa Djordjevic
Razonamiento Matemático Abstracto del Estudiante de Contaduría Pública en el tema Interés Simple
768 Gisela Montiel Espinosa
Retos de la educación matemática a distancia en línea. Una visión desde la Investigación y la práctica educativa
Francisco Cordero
El uso de las gráficas en la construcción social de la matemática
Crisólogo Dolores Flores
La investigación y el posgrado en Matemática Educativa. Retos y perspectivas
TALLERES:
1 Yolanda Luna Rivera y María del Rosario Sandoval Cedillo
Prototipos matemáticos
2 Estelita García, Erika García, Isabel Tuyub y Ricardo Cantoral
Un estudio sociopepistemológico del concepto de función