Educación Matemática II
| Hora | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
|---|---|---|---|---|---|
| 9:00 a 9:20 |
REGISTRO | ||||
| 9:20 a 9:40 |
718 | 650 | |||
| 9:40 a 10:00 |
488 | 699 | |||
| 10:00 a 10:20 |
129 | 497 | |||
| 10:20 a 10:40 |
Taller 3 | 626 | |||
| 10:40 a 11:00 |
447 | ||||
| 11:00 a 11:30 |
DESCANSO-CAFÉ | ||||
| 11:30 a 12:10 |
INAUGURACIÓN | ||||
| 12:10 a 12:30 |
149 | 437 | |||
| 12:30 a 12:50 |
SAM 75 Homenaje a Samuel Gitler |
721 | 547 | ||
| 12:50 a 13:10 |
Taller 4 | 760 | |||
| 13:10 a 13:30 |
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| 13:30 a 14:30 |
SAM 75 PLENARIA: Jesús González |
PLENARIA: Francisco Sánchez Sesma |
PLENARIA: Rafael Pérez Pascual |
PLENARIA: Francisco Venegas |
PLENARIA: Onésimo Hernéndez Lerma |
| 14:30 a 17:30 |
COMIDA | CLAUSURA | |||
| 17:30 a 18:30 |
SAM 75 PLENARIA: José Seade |
SAM 75 PLENARIA: Santiago López de Medrano |
SAM 75 PLENARIA: Ralph Cohen |
SAM 75 PLENARIA: Xavier Gómez Mont |
|
| 18:30 a 19:30 |
SAM 75 PLENARIA: Alberto Verjovsky |
SAM 75 PLENARIA: Joe Kohn |
SAM 75 PLENARIA: Mike Hopkins |
SAM 75 PLENARIA: Francisco González Acuña |
|
| 20:00 a 21:00 |
MESA DE TRABAJO: Políticas públicas en educación, el caso de las matemáticas y las ciencias |
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129 Rogelio Ramos and Armando Aguilar
MATERIAL DIDÁCTICO PARA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS MEDIANTE TECNOLOGÍAS
149 Eduardo Basurto and Aurora Gallardo
HACIA LOS ENTEROS A TRAVÉS DE SITUACIONES ADITIVAS: UN ESTUDIO DE CASO
437 Ludwing Salazar, Hugo Bahena and Bernardo Mora
DESARROLLO DE ACTIVIDADES EN EL MODELO DE COMPETENCIAS
447Verónica Rosales Martínez and Humberto Flores García
Creencias y conocimientos del profesor de educación básica
488 José Lorenzo Sánchez Alavez
Geometría dinámica y variación en un ambiente de Taller en línea
497 Lucía Cervantes-Gómez, Elena Franco Carcedo, Julio Poisot Macías and Betsy Cuevas Martínez
Modelización matemática de problemas reales para un aprendizaje significativo de conceptos de Cálculo
547 Irma Nancy, Manuel Alfredo Urrea Bernal and Gudelia Figueroa Preciado
Una experiencia en la capacitación de profesores: proyecto de seguimiento de la impartición de los cursos de estadística, bajo el esquema del nuevo modelo curricular del área de ciencias sociales de la Universidad de Sonora
626 Carmina Jiménez and Pablo Zeleny Vázquez
Origami y su uso didáctico II
650 Israel Contreras and Agustín Grijalva Monteverde
Una propuesta didáctica en el tratamiento de la función exponencial en el área económico-administrativa de la Universidad de Sonora
699 Abraham Cuesta-Borges, Marco Antonio Méndez-Salazar and Jesús Enrique Escalante-Martínez
Dificultades en los entornos geométrico y algebraico: implicaciones en la comprensión del concepto de función
718 Alejandro Olea
EL TRABAJO CON LA HOJA ELECTRÓNICA DE CÁLCULO EN LA COMPRENSIÓN DEL CONCEPTO DE VARIABLE
721 Cristianne Butto Zarzar, Mariana Saiz, Pedro Bollás, Ivonne Sandoval, Rubén Becerril, Joaquin Delgado, Luis Castro Bonilla and Aldo Bazán
Programa de Capacitación e Investigación Educativa en Matemáticas a Nivel Primaria del Estado de Nayarit
760 Salvador Lima Sánchez
Una Propuesta en el Aprendizaje de la Distribución Binomial
TALLERES:
3 Claudia Leticia Méndez Bello y Rodrigo Vidal Tamayo Rodríguez
Tratamiento Educativo Diferente A Niños Talento: El Caso Distrito Federal
4 Vicente Carrión Miranda
Tratamiento de propiedades de polígonos cíclicos con profesores del bachillerato